有害情報対策モデル地区推進事業について
１ 趣 旨 県内にモデル地区（モデル校）を設定し、モデル地区（モデル校）において、情報モラルの指導に関する先導的な指導など、有害情報から子どもを守るための取組を実践し、そこでの成果を県内に普及する。
２ 有害情報から子どもを守るための今後の取組の方向性（通知）（平成２０年１２月１７日・県教委）
(1)保護者に対する啓発を充実する
○ 保護者の自主的な啓発活動のための指導者の養成
○ 保護者に対する啓発資料等の作成
○ 保護者に対する啓発の場の充実
(2)子どもに対する情報モラルの指導を充実する
○ 情報モラルに関する指導内容の体系化
○ 先導的な取組の実践と成果の普及
○ 携帯安全教育の推進
○ 教員の資質の向上
(3)トラブルの早期発見・早期対応のための学校の取組等を支援する
○ 「ネット上のいじめ」等の対応のための相談機能の充実
○ 教員の資質の向上
○ 「ネット上のいじめ」等に巻き込まれた子どもの心のケア等の対応
３ モデル地区研究推進委員
○ 研究推進委員長 鳴門教育大学 准教授 阪根 健二
○ モデル校 香川県立三木高等学校 三木町立三木中学校 三木町立平井小学校
三木町立田中小学校 三木町立氷上小学校 三木町立白山小学校
○ 教育委員会関係 三木町教育委員会 高校教育課 生涯学習・文化財課 義務教育課
４ 研究内容
(1) 先導的な情報モラルに関する指導の実施
① 「子どもの携帯電話等の利用に関する実態調査」の実施
・児童生徒及び地域の携帯電話等の利用に関する実態把握
② 「情報モラル指導プラン」の作成
・実態調査に基づく授業案づくりとモデル校における授業の実施
・授業用ワークシート、資料の作成
(2) 先導的な有害情報の監視体制の整備
・ネットアドバイザーの活用
(3) フィルタリングの一層の普及等、モデル地区内の保護者への啓発活動
・「さぬきっ子安全安心ネット指導員」の養成
・保護者向け学習会の開催
有害情報対策モデル地区推進事業 Ｑ＆Ａ
Ｑ１ どうして有害情報対策モデル地区推進事業を行うのですか？
Ａ１ 急速に社会の情報化が進展する中で、子どもたちの情報活用能力をはぐくむとともに、情報化の影の部分の対応として、情報モラルの育成等も極めて重要になってきている。
そこで、県内にモデル地区（モデル校）を設定し、モデル地区（モデル校）において、情報モラルの指導に関する先導的な指導など、有害情報から子どもを守るための取組を実践し、そこでの成果を県内に普及するため。
※児童生徒の携帯電話利用実態等に関する調査結果（H21.2.23 香川県教育委員会）
また、県教育委員会では、「有害情報から子どもを守るための今後の取組の方向性」について通知を出している。（H20.12.17）
(1)保護者に対する啓発を充実する
○ 保護者の自主的な啓発活動のための指導者の養成
○ 保護者に対する啓発資料等の作成
○ 保護者に対する啓発の場の充実
(2)子どもに対する情報モラルの指導を充実する
○ 情報モラルに関する指導内容の体系化
○ 先導的な取組の実践と成果の普及
○ 携帯安全教育の推進
○ 教員の資質の向上
(3)トラブルの早期発見・早期対応のための学校の取組等を支援する
○ 「ネット上のいじめ」等の対応のための相談機能の充実
○ 教員の資質の向上
○ 「ネット上のいじめ」等に巻き込まれた子どもの心のケア等の対応
Ｑ２ 研究内容はどのようなものですか？
Ａ２ 主に次の3点について研究を進めています。
１ 先導的な情報モラルに関する指導の実施
２ 先導的な有害情報の監視体制の整備
３ フィルタリングの一層の普及等、モデル地区内の保護者への啓発活動
１については、モデル校の児童生徒、保護者を対象に携帯電話等の利用に関する実態調査を実施し、実態把握を行います。そして、実態に基づき、授業案づくりを行い、その案を基にモデル校において情報モラルに関する授業を実施し、「情報モラルモデル指導プラン（仮称：三木プラン）」を作成します。この「情報モラルモデル指導プラン」には、授業案、授業用ワークシート、資料等を掲載する予定です。
２については、ネットアドバイザーの活用を考えています。
３については、「さぬきっ子安全安心ネット指導員」の養成、保護者向け学習会の開催を計画しています。
県教委では、１については義務教育課が、2については高校教育課が、3については生涯学習文化財課が主に担当しています。